Projet, équipe pédagogique
Nous voulons que nos élèves puissent s’épanouir vraiment, et pour cela l’ambiance, strictement basée sur la pédagogie de Maria Montessori, est placée sous le signe de la liberté : liberté d’action, de mouvement, liberté d’expression orale et artistique, liberté d’entreprendre et d’imaginer, de rire, de courir, et liberté de découvrir, afin que chacun ait la possibilité de se tourner vers ses intérêts particuliers, éclairé par sa propre lumière.
Projet pédagogique
Une école Montessori bilingue où chaque enfant est unique et apprend à le rester en se forgeant sa personnalité propre.
Un tournesol comme symbole
Nous avons choisi cet emblème car aujourd’hui notre projet est le suivant : Proposer aux enfants un environnement où la nature de chacun est respectée. Bien sûr ils puiseront à l’école ce qui est nécessaire à leur apprentissage scolaire.
Mais bien au-delà de cela, nous voulons qu’ils puissent s’épanouir vraiment, et pour cela l’ambiance, basée sur la pédagogie de Maria Montessori, est placée sous le signe de la liberté : liberté d’action, de mouvement, liberté d’expression orale et artistique, liberté d’entreprendre et d’imaginer, de rire, de courir, et liberté de découvrir, afin que chacun ait la possibilité de se tourner vers ses intérêts particuliers, éclairé par sa propre lumière.
Puisant ses racines dans le respect d’autrui, et offrant un cadre et un accompagnement solides, notre principe est de mettre l’enfant au centre de l’école, qui sera créée pour lui, et avec lui. Privilégiant l’idée que l’on peut apprendre ensemble et dans l’entraide, les enfants peuvent, lorsqu’ils le souhaitent, travailler ensemble et participer à des tâches communes pour le bien de leur petite communauté.
Enracinés dans le respect et la reconnaissance de chacun, nous offrons la possibilité à tous les petits tournesols de se tourner, à leur rythme, vers leur propre soleil.
Nos valeurs
R espect | E ngagement | S implicité | P rofessionnalisme | E coute | C onfiance | T ransparence
Formation
Nos éducateurs et assistants sont formés, diplômés ou certifiés auprès des différents organismes de formation accrédités par l'AMI.
ISMM, IFMM, CFMF, MMI... autant d'organismes de formation garants d'une rigueur dans la transmission de la pédagogie Montessori. Charge à nous, écoles, d'appliquer ensuite et de pratiquer au sein de nos ambiances avec autant de rigueur et bienveillance.
Il est normal que nous accueillions chaque année plusieurs étudiants de ces organismes en stage. Il est de notre devoir de leur offrir des périodes d'Observation ou de Pratique, de les suivre et continuer à les former en retour.
ISMM : Institut Supérieur Maria Montessori (formation pour les 0-3, 3-6, 6-12 / Nogent sur Marne - France)
IFMM : Institut de Formation Maria Montessori (formation pour les 3-6 / Genève - Suisse)
CFMF : Centre de Formation Montessori Francophonie (6-12 ans / Archamps - France)
MMI : Maria Montessori Institute (formation pour les 0-3, 3-6, 6-12 / London - UK)
CISM : Centro Internazionale Studi Montessoriani (6-12 ans / Bergame - Italie)
Pierre Gautier
Direction
Quel parent ne souhaite pas le meilleur pour son enfant? Entre 3 et 6 ans, plus que son éducation j'ai envie de dire que c'est sa construction qui est en jeu. La pédagogie Montessori est plus que centenaire et pourtant plus que jamais adaptée à l'établissement de fondements sains et solides pour ces petits hommes et femmes en devenir. Mon rôle (que je tente de remplir avec joie et passion) : faciliter le quotidien des éducateurs pour qu'ils dédient leur temps aux enfants et à l'ambiance.
Sophie Gautier
Direction
Après de nombreuses expériences professionnelles, j'ai eu le profond désir à 32 ans de me concentrer sur l'essentiel, le centre névralgique de ma vie, et de la vie en règle générale: l'enfance. L'enfance, à commencer par celle de ma fille, son éducation, son épanouissement. J'ai eu envie de recadrer mes priorités en plaçant au premier plan celle qui me donne tant d'énergie, celle qui m a insuffle cette idée fabuleuse qui me projette dans une nouvelle aventure : créer une école.
Mallorie G.
Conseillère Pédagogique
Diplômée Montessori en 2008 j'accompagne les enfants sur le chemin de leur développement en Suisse et en France depuis cette date. Je suis heureuse d'apporter mes compétences et soutenir les équipes pédagogiques. Je vous livre une citation qui reflète bien ma vision de la pédagogie : "Je peux, je suis capable, j'ai une valeur, les personnes avec lesquelles je vis demandent ma collaboration. Mon travail est important pour les autres, avec mon travail, je transforme le monde autour de moi." Maria Montessori, Il bambino in famiglia,1936
Fabienne N.
Éducatrice Montessori 3-6 ans
Professeur des écoles dans le public, j'ai rapidement eu des doutes sur ce mode d'enseignement collectif. Grâce à la pédagogie Montessori, je peux répondre aux besoins et au rythme de chaque enfant individuellement.
Ici, c'est l'enfant qui nous guide. Dans le cadre sécurisant de l'école, nous sommes là pour le soutenir avec bienveillance et l'aider dans sa quête vers l'autonomie, les savoirs et son cheminement vers épanouissement personnel.
"L'enfant est pour l'humanité à la fois un espoir et une promesse. En prenant soin de cet embryon comme de notre trésor le plus précieux, nous travaillerons à faire grandir l'humanité ! " Maria Montessori
Jessica G.
Éducatrice Montessori 3-6
Being a mother of a premature child I discovered the Montessori philosophy when I started searching for more sensorial and natural playing and learning experiences in order to help my son's developmental delays. Graduated from the University of Arts London (UAL), I am glad to be part of " Les Tournesols" and help the children to enhance their fine motor skills by providing them with the option to complete art and crafts projects using natural items and recycled objects found around the school. "It is their art... It is thanks to the hand, the companion of the mind, that civilization has arisen." —Maria Montessori, The Absorbent Mind
Marius F.
Éducateur Montessori 6-12 ans
An.
Audrey B.
Éducatrice Montessori 3-6
Maman de 2 enfants, j’ai découvert la pédagogie Montessori en cherchant un moyen plus « naturel » d’apprendre que celui proposé par l’école publique. Elle m’a semblé si logique que je me suis demandé comment elle n’était pas plus populaire! J’ai alors décidé d’approfondir mes connaissances et après avoir passé mon certificat d’Assistante Montessori, j’ai souhaité devenir Éducatrice. Je souhaite permettre à chaque petite graine d’Homme que j’accompagne, de grandir pour trouver sa place dans le monde de demain.
Salma H.
Montessori Guide 6-12
“Let’s not raise our children for today’s world. This world will have changed when they grow up. Thus, we must primarily help the child cultivate his capacity of creation and adaptation.” That’s one of Maria Montessori’s quotes that I strongly believe in as long as we could help and guide our children to be cosmic agents for a better future world ;a world of peace and acceptance .
Montessori education is not just an educational path I wanted to undergo to enrich more my educational practice and teaching methodology, it is rather the conviction to believe that the child is my teacher and we all shall stand as guides and facilitators to help him understand more his potential and work on his self construction process .
I would rather get the joy to hear “ Thank you for helping me discovering it by myself “ than thank you for teaching me.
We are all learners and our process of learning is an endless journey .
I will share seperately few other points regarding the website and the elements included in it .
Clémence G.
Éducatrice Montessori 3-6
Passionnée par l’Enfant, je travaille auprès de Lui depuis 2007. Une enseignante m’a fait découvrir la pédagogie Montessori. Une magnifique découverte qui a changé ma vie! Soudain, j’ai réalisé que mes valeurs pourraient être en totale adéquation avec mon travail. Mon rôle est d’accompagner ces enfants dans le respect de la vie de chacun et de faire tinter que l’Enfant d'aujourd’hui est l’Homme de demain…